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# LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA, EN NÚMEROS: LOS CHICOS APRENDEN MENOS Y EL ABANDONO CRECE EN LA SECUNDARIA

Las cifras del sistema educativo nacional encendieron nuevamente las alarmas de especialistas y autoridades. Los últimos relevamientos oficiales expusieron un deterioro sostenido en los niveles de aprendizaje de los alumnos de nivel primario y secundario, combinado con una tasa de deserción escolar que no frena su ascenso en los últimos años de la escuela media.

De acuerdo con los datos más recientes de las evaluaciones de desempeño, casi la mitad de los estudiantes que cursan el último año de la secundaria no alcanza los contenidos mínimos y fundamentales en Lengua y Matemática. El problema se acentúa en los sectores de menores recursos, donde la brecha de aprendizaje se profundizó drásticamente, dejando a miles de jóvenes sin las herramientas básicas para insertarse en el mercado laboral o continuar estudios superiores.

A la falla en la aprehensión de contenidos se suma el problema estructural de la permanencia. Las estadísticas muestran que de cada 100 chicos que ingresan a la escuela primaria, menos de la mitad logra terminar el secundario en el tiempo correspondiente, registrándose el pico de abandono entre el tercer y quinto año. Factores socioeconómicos, la necesidad temprana de buscar ingresos y la desconexión entre los planes de estudio y las demandas actuales del mundo del trabajo se consolidan como las principales causas del goteo constante de alumnos.

Frente a este escenario, pedagogos y organizaciones del sector educativo remarcan la urgencia de implementar reformas profundas que vayan más allá de la infraestructura y el presupuesto. Se exige priorizar la alfabetización inicial en los primeros años, transformar el formato pedagógico de la secundaria y establecer sistemas de alerta temprana para detectar a los estudiantes en riesgo de deserción antes de que dejen definitivamente las aulas.

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